语文教学之友2024年06期
- 语文思政
- 围绕道德文化基因点实施文言文群文阅读教学——以“中国古代勇毅人物...王诚远;张红顺;
- 陶行知教育思想下初中语文爱国主义教育路径探究姚晶晶;
- 初中语文教学立德树人的有效途径吴天晏;
- 教学视点
- 单元视域下基于陶渊明“自然”理念的深度教学——以《归园田居（其一...柳利萍;
- 学习任务群视角下的情境练笔设计策略——以选择性必修（中）第三单元...王安丽;
- 初中语文高效课堂教学创新策略探究何振久;
- 教研之页
- 在作业中发展提升学生的指向思维能力——以《鲁提辖拳打镇关西》作业...刘建成;
- 基于学习任务群的高中语文教学策略研究——以《烛之武退秦师》为例张彬丽;
- 核心素养导向下初中语文大单元教学策略研究于艺文;
- 新课标背景下高中语文大单元主题教学实施策略张文静;
- 阅读研究
- 圈点勾画聚思维 深句浅读慢比文——浅析心理学视角下信息类文本阅读...董作翠;
- 种下四棵“树” 引来好任务——以文学类文本阅读为例谈课堂情境任务...孔令凯;卢莉芹;
- 高中语文“思辨性阅读与表达”专题教学探究刘玲玲;
- 教材研讨
- 《阿房宫赋》的铺陈之妙陈亚娥;
- 于“无理”处着力：《湖心亭看雪》的艺术魅力敬军;
- 说词论句
- “旖丽”和“旎丽”：两个无法存在的“同义词”罗献中;
- “敛容”注释商榷徐国;陈文奎;
- “惟觉时之枕席”的“觉”究竟怎么读张驰;
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- 陈维崧--
- 第二届“英才杯”全国中学生诗歌大赛征稿启事--
- 每月作文刘薇薇;